VẬY TIÊU CHÍ NÀO ĐỂ LỰA CHỌN 1 TRUNG TÂM TIẾNG ANH CHO TRẺ?
- Tạo môi trường tích cực và không áp lực: Lớp học cần xây dựng một không gian thân thiện, nơi trẻ có thể tự do thể hiện bản thân mà không lo bị chê cười hay cảm thấy áp lực. Một không khí vui vẻ sẽ giúp trẻ tự tin hơn khi giao tiếp bằng Tiếng Anh.
- Chất lượng giáo viên và nhân viên: Khi tham quan trung tâm, hãy chú ý đến cách giáo viên tương tác với trẻ. Giáo viên nên hạ tầm mắt, lắng nghe và khuyến khích trẻ tham gia các hoạt động học tập một cách tự nhiên. Ngoài ra, nhân viên khác như lễ tân và bảo vệ cũng cần thân thiện, tạo cảm giác chào đón và an toàn cho trẻ. Điều này phản ánh sự hài lòng và tâm huyết của toàn bộ đội ngũ trong trung tâm.
- Sĩ số lớp học: Lớp học không nên quá đông để đảm bảo trẻ có nhiều cơ hội tương tác với giáo viên
- Mô hình giảng dạy hướng đến tương tác thực tế và phát triển kỹ năng sống cho trẻ: Dạy tiếng Anh cho trẻ nhỏ không phải tiếng Anh học thuật, không nhất thiết phải đào tạo trẻ để đạt chứng chỉ quốc tế. Điều quan trọng hơn là phương pháp giảng dạy nên chú trọng vào sự tương tác thực tế thay vì chỉ tập trung vào thi cử. Trẻ từ 3-10 tuổi học ngôn ngữ hiệu quả nhất thông qua việc chơi và giao tiếp với giáo viên cũng như bạn bè. Một lớp học tiếng Anh lý tưởng cho trẻ nhỏ nên sử dụng tiếng Anh cho hầu hết các hoạt động, kết hợp vui chơi với phát triển kỹ năng vận động và giao tiếp xã hội, nhằm giúp trẻ học cách làm việc nhóm, phát triển tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề, thay vì chỉ học ngữ pháp hay ghi nhớ từ vựng.
BẰNG CHỨNG KHOA HỌC MỚI CHO THẤY KẾT HỢP HỌC NGÔN NGỮ VỚI RÈN LUYỆN TƯ DUY PHẢN BIỆN GIÚP MANG LẠI LỢI ÍCH KÉP CHO TRẺ
Bạn có biết rằng ngôn ngữ và tư duy phản biện không chỉ phát triển song hành mà còn hỗ trợ lẫn nhau trong hành trình học tập của trẻ? Nghiên cứu từ Đại học Harvard đã chỉ ra rằng trẻ em khi học ngôn ngữ mới không chỉ cải thiện vốn từ vựng mà còn gia tăng mạnh mẽ các kỹ năng tư duy phản biện, sự sáng tạo, và khả năng linh hoạt trong tư duy. Khi trẻ học một ngôn ngữ mới, quá trình này không chỉ dừng lại ở việc ghi nhớ từ vựng mà còn bao gồm tư duy sâu sắc để hiểu rõ ngữ nghĩa, cấu trúc, hoàn cảnh ngôn ngữ đó được sử dụng. Điều này có tác động tích cực đến khả năng giải quyết vấn đề của trẻ. Ở nhiều quốc gia phát triển, chương trình dạy ngôn ngữ không chỉ tập trung vào giao tiếp mà còn trang bị cho trẻ những công cụ cần thiết để áp dụng ngôn ngữ trong tư duy và giải quyết vấn đề trong các hoạt động hàng ngày.
Việc kết hợp học ngôn ngữ và rèn luyện tư duy phản biện đặc biệt quan trọng trong giai đoạn từ 3-5 tuổi, khi trẻ bắt đầu phát triển cả ngôn ngữ lẫn khả năng tư duy phản biện. Các hoạt động nên chú trọng vào giao tiếp và thảo luận về những vấn đề thực tiễn như xã hội, môi trường, hoặc công nghệ. Điều này không chỉ giúp trẻ tự tin diễn đạt quan điểm mà còn nuôi dưỡng tư duy phản biện một cách hiệu quả.
Tại Việt Nam, Anh Ngữ Yola cũng đang triển khai một chương trình học ngôn ngữ hiện đại, đặc biệt có dành cho trẻ từ 3 – 5 tuổi. Chương trình này không chỉ chú trọng vào việc nâng cao kỹ năng giao tiếp tiếng Anh mà còn tích hợp việc phát triển tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động giao tiếp, vui chơi và dự án nhóm nhỏ. Bằng cách tham gia vào những hoạt động tương tác và học hỏi sáng tạo, trẻ được khuyến khích suy nghĩ độc lập, tìm kiếm giải pháp, và trao đổi ý tưởng với bạn bè. Chương trình này không chỉ giúp trẻ cải thiện kỹ năng ngôn ngữ mà còn tạo dựng một nền tảng tư duy vững chắc, chuẩn bị cho các em sẵn sàng đối mặt với những thách thức trong tương lai.
Để kết, tôi muốn trích dẫn câu nói nổi tiếng của Albert Einstein: “Giáo dục không phải là sự nhồi nhét kiến thức, mà là sự phát triển khả năng tư duy.” Khi trẻ biết tư duy, chúng sẽ tự tin tìm ra kiến thức và giải pháp tốt nhất cho mọi vấn đề của chính mình.
